2020年12月1日下午，南京大学大学计算机基础教学部副主任，江苏省计算机学会秘书长，全国高等院校计算机基础教育研究会常务理事、文科专委会副主任，江苏省高校计算机基础教学工作委员会副理事长金莹教授、博士来我院作了“大学生计算思维与计算机基础能力培养”的专题讲座，讲座由李树青教学副院长主持，公共教研室老师参加了讲座。

金莹教授首先从高中信息技术标准谈起，比较了高中到大学的信息技术的不同，提出当代大学生要增强信息意识和计算思维。特别指出，具备信息意识的学生才能够根据解决问题的需要自主主动的寻求恰当的方法获取与处理信息，能够敏锐感受到信息的变化，愿意与团队成员共享信息，实现信息的更大价值。而良好的计算思维训练，能够使学生在信息活动中采用计算机可以处理的方式界定问题、抽象特征、总结利用计算机解决问题的过程与方法，并迁移到与之相关的其他问题解决中。

金莹教授列出了南京大学面向大类招生改革的大学计算机基础课程教学计划，其中提到，程序设计能力及计算思维是理工学科学生的必要能力，计算机应用能力是文理兼备学科学生职业之路上的尖兵利器，计算机文化应该成为文科学生所熟知的文化之一。强调为提高非计算机专业学生信息技术能力，应该通过实践设计课程，大力培养他们的计算机实践能力。

金莹教授还介绍了南京大学计算机基础教学中采用的课程改革形式----翻转课堂，并以医学院和社会心理学专业为例，介绍了怎样通过翻转课堂让学生更多的去学习、怎样用计算机手段辅助演讲等，通过举办中小学公益活动，让学生设计教学案例，从而更好的提高学生的学习热情和认知深度。

金莹教授提出计算机基础教学面向非计算机专业学生，致力于培养计算机应用人才，将计算的理论、技术、方法、思想应用于各领域中，推动行业发展的同时带动科技的进步和社会的发展，同时也成为创新创意的原动力和主战场，是未来新兴产业诞生的摇篮。

讲座结束后，金莹教授和信息工程学院的计算机公共教研室老师们进行了座谈，就计算机基础教学方面进行了热烈交流。